Домашний креатив. Нигилист

Лекция по Nurbs. Редактирование кривых

Вчера была очень интересная, насыщенная и весёлая лекция!

Началось всё с просмотра Домашнего задания по лепке головы нигилиста.
Вадим и Алиса справились с заданием. У Вадима получился такой козак-нигилист с кольцом в ухе.





у Алисы-- миниатюра с интересной штучкой в зубах её героя.




На этой позитивной нотке мы начали разбирать редактирование кривых.






Во-первых скажу сразу, что моё сознание действительно расширяется, потому как с каждым занятием я узнаю всё больше непонятных мне ранее слов... Словно, я изучаю новый иностранный язык под названием Maya. Вчера этих новых слов было достаточно много.

Вот небольшой список из них:
Сопряжение ( это слово было на слуху ещё со студенческих времён, но более подробное его значение узнала только вчера) -- стыковка, сращивание.

boundary (из команды Modify Boundary)
Как всё-таки важны ассоциации! Вчера я узнала о происхождении фамилии Бондарь, и Бондаренко и производных от корня Бондарь -- человек , который делает бочки!
Как можно теперь не запомнить значение этого слова? Круто!

Modify Boundary -- перемещение последней точки



Seam -- узел

Толерантность (tolerance) -- детализация формы.



Filet ( из команды Curve Filet) -- не путать с ФИЛЕ! ))))
Она же ГАЛТЕЛЬ -- не путать с гантелью!
Идеальное вхождение кривой в углу.

Изобилие информации о возможностях редактирования кривой было разбавлено парой анекдотов-каламбуров, которые мне очень понравились. :)

--Ты что делаешь?
-- Книгу пишу.
-- А зачем?
-- Читать нечего!


-- Помню в молодости мне отец говорил, а я его не слушал. Как жаль, что я его не слушал!
-- а чо говорил?
-- так говорю ж, не слушал я его!

И несколько тезисов с лекции.

Прямых углов НЕТ! (прямо как -- Ложки нет!) ))))))))))))

Дерево срастётся! ( понятие шва не существует)

А я пока порисую кривые с ПЗ-5

Nurbs. вопросы и ответы

Решила сделать урок по созданию труб.



Получились вот такие вот "червячки", немного разные по толщине в разных местах.

вопрос:

Можно ли задать расположение окружности вдоль кривой, чтобы она была всегда под прямым углом по отношению к кривой?
таким образом, я думаю, мы могли бы получить трубу одинаковой толщины.



Обсуждение труб велось на форуме http://forum.mayaportal.ru/ и ребята таки помогли мне решить проблему с толщиной трубы. В результате, вот так получилось!





Сделала урок по созданию вазы.

Вот такая красота получилась :)



Смотрю на эту вазочку и так захотелось мороженного...или желе... именно в ней :)))

вот ещё и текст сделала по уроку :)

"Кораблики плавают согласно параметризации." (с) Святослав. МОДЕЛИРОВАНИЕ

Вот и настал тот час! час, которого я очень сильно ждала.

Вчера на лекции мы начинали тему о моделировании!
Это было очень интересно! С нетерпением жду практического занятия, чтобы начать рисовать кривые Безье, трансформировать их пусть в пока примитивные, но уже полноценные объекты!

чтобы лучше запомнить теорию, как всегда рисую картинки :)



Но самым креативным моментом лекции было то, что Святослав дал задание слепить голову НИГИЛИСТА!

Вот это задание! Сколько ж лет я не лепила! Но сегодня же побегу покупать глину! :)


Нигилизм (от лат. nihil — ничто) — мировоззренческая позиция, выражающаяся в отрицании осмысленности человеческого существования, значимости общепринятых нравственных и культурных ценностей; непризнание любых авторитетов.

Нигилист - Человек , относящийся ко всему резко отрицательно, скептически

Времени особо нет. Поэтому быстро набросала набросок и поехала в магазин за глиной!



:)

11:30 на часах. Купила глину! Надо сделать каркасик и пробовать это чудо слепить:)

Пока приготовлю каркас, думаю всё же лепкой заняться на выходные и слепить успею и работа-- высохнуть:)

Сегодня на работу принесла молоток, доску и проволку с гвоздями.. буду учить наших программистов работать настоящими инструментами! :))))))))))

всё готово для лепки ))

ПЗ-4

Это было очень интересное ПЗ. так как в результате задания я смоделировала свою первую модель ( пусть по строгим руководствам действий) -- Отвёртку!


Очень надеюсь, что я смогу повторить это задание сама.

Вот такой результат получился у меня

Вопросы и ответы выходного дня. 16 октября 2010

1.Создала несколько объектов на сцене, выделила один из них.
Пробую работать hotkey. Не работает клавиша T (Show manipulator). Почему?
(Capslock отключен. выбран English)


t - работает со Spot Light


2. Outliner.
По умолчанию, Святослав говорил, что в Outliner находятся 4 views (top, persp, front and side) и default line.
Но при создании новой сцены в Outliner я заметила ещё и DefaultObjectSet. Для чего он нужен или за что он отвечает?

3.Интересные наблюдения я сделала, играясь с Group .
Нам известна комбинация клавиш для группировки --CTRL/G
А вот разгруппировать мы можем такими способами:
а) Menu Edit> Ungroup


А вот комбинация клавиш Shift/G выравнивает объекты в одну точку схода. (то есть у них становится 1 общий пивот в центре группы)

4. Моё открытие!

На лекции нам дали такую информацию о скрытии некоторых элементов интерфейса.

Ctrl/M -- скрывает главное меню.
Shift/M -- скрывает меню панелей
Ctrl/Shift/M -- скрывает Toolbar панели

А Ctrl/пробел -- возвращает все панели обратно.

Я попробовала работать с этими комбинациями клавиш и сделала другой вывод.

Возвращение каждой в отдельности панели или меню происходит повторным нажатием вышеупомянутых комбинаций клавиш. ( то есть первый раз мы нажали Ctrl/M (скрыли главное меню), второй раз нажали Ctrl/M -- появилось главное меню.

А вот комбинация клавиш Ctrl/пробел -- разворачивает окно панели на весь экран, и при повторном нажатии-- возвращает окно в исходную позицию, при этом мы можем видеть на экране все ранее настроенные панели и меню.

5. Что такое set в Outliner? И для чего они нужны?
Визуально напоминают группу.

6. Я знаю, что наводя на некоторые иконки в Status Line, возле курсора может появляться маленькая иконка в виде списка. Это говорит мне о том, что возле иконки может открыться дополнительное меню (нажав RMB).

Такую же маленькую иконку в виде списка я увидела возле иконок в меню панели. Но не смогла открыть подменю. Как можно увидеть список дополнительных опций, скрывающийся за этой маленькой иконкой со списком?




Оказалось-- глюк Майки ))))))))))))))))))))))

Тест1

По всем признакам и закону "чёрно-белых полос", сегодняшний вечер должен бы быть ужасно грустным, ведь первый тест я написала очень слабенько... более того, мне не хватило времени закончить написать его.
из 76 возможных балов я набрала всего 49.



Но признаюсь, настроение у меня сейчас более чем хорошее!

Во-первых, я поняла и уже распланировала, чем я буду заниматься на выходных--разбираться с Майей!
Во-вторых, мне было приятно, что один из сокурсников написал почти идеально тест ( 74 балла)
В-третьих, Святослав показал прикольные видеоролики, от которых я вышла из универа с улыбкой на лице...
И наконец,
СЕГОДНЯ ПЯТНИЦА!!! :)))))))))))))))) И у меня будет завтра возможность поспать дольше и поваляться в кровати.

А сегодня у меня есть возможность написать кратко то, что я не успела сделать за предыдущие 2 недели.

Время летит очень быстро... и пока меня очень беспокоит тот факт, что я не могу всё запомнить, не всё усваивается в голове и приходится вновь и вновь разбираться с одним и тем же.. Надеюсь, это позволит мне в дальнейшем работать в Maya, получая удовольствие. $-)

а пока я поделюсь с друзьями небольшими фотками, наспех сделанные телефоном.

Так выглядит экран, на котором мы разбираем теорию.


А это наш главный преподаватель--хранитель тайн Майи -- Святослав. :)



А это паренёк, который быстро отреагировал на мою просьбу по уроку моделирования человека и принёс на занятие файлы, дав мне возможность иметь их у себя. За это ему -- отдельное спасибо!




А вот наш победитель тестового задания, Святослав ему вручил диск с подборкой лучших анимационных роликов, видеорекламы и просто красивых 3д работ :)

Поздравляю его с победой!



(прошу прощение за качество фотки)

Завтра буду разбирать вопросы, на которые не смогла ответить вообще... а на этом прощаюсь.


Ваша Веста

Солнечная система2. Иерархии. Connections

Ха! А организм стал за 2 недели умным. Дали 1 час на "поспать "дольше-- он ровно час больше и спал...
а ведь можно было дольше, но... глаза открылись уже по умолчанию в 5.30 и я вновь возвращаюсь к Солнечной системе.

Ну ведь нужно же её "ДОБИТЬ" ! :)))
Сделала ещё раз задание... толко вместо сфер взяла кубики, чтобы было более наглядно повороты объектов.

По-моему, на этот раз, --ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ!




Хорошее начало дня! :)

Сегодня тест будет.. надо перечитать теорию.

чёрно-белые полосы. И снова Солнечная система

А жизнь и не такая уж и грустная!

23:16 на часах и я довольна как слон, так как приехав домой с курсов, на которых Денис объяснил мне "на пальцах" привязку и иерархию, я решила сделать примитивную связку...
Только для объектов Солнца , Земли и Луны я взяла кубики. Как оказалось, на них прекрасно видно как двигаются и вращаются объекты :)))

И .... У МЕНЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ!!!!

Результат на скриншоте.

Результат. Вращаю Солнце, вращается Земля вокруг своей оси и Солнца, а Луна вращается вокруг своей земли и вокруг Земли!




За это ЧУДО я делаю себе подарок и ложусь сегодня на час раньше спать-и вместо 5 часов сна прошлой ночи, у меня будет целых 6 часов! :))))))))))))

Завтра утром закреплю всё на объектах солнечной системы!

Денис, спасибо тебе огромное!

Сегодняшний вечер-- БЕЛАЯ ПОЛОСА в моей жизни!

Жизнь удалась! :)

Вдоооох--выыыыыдох! И вновь я вращаю планеты

Успокоилась.

Села снова очередной раз разбираться с иерархией, со связями.

Итак.. есть Солнечная система.


Задача:


используя прямые и иерархические связи, настройте планетарную систему. Необходимо настроить таким образом, чтобы вращая «Солнце» - вращались планеты, а вокруг них спутники. Скорость вращения учитывать не обязательно.


Визуализация задания меня никогда не подводила, поэтому набрала то, что мне нужно сделать.
Поставила простую формальную задачу.. есть пара планет( Planet 2 and Planet 3)
со спутниками и все планеты вращаются вокруг Солнца.



Создала планеты в зависимости от задачи. дала им имена


Насколько я правильно поняла иерархию, то всю иерархию планет я бы расписала так:



Насколько я поняла, это называется иерархическая связь.

А теперь поговорим о connections ( она же прямая связь).
В нашем случае

Луна будет зависеть от планеты 3.
Ведущей будет планета3, а ведомой -- Луна.



Проверяем. Не работает. почему?

Возможно, сначала нужно было выставить иерархию Луны и Планеты 3
Отключаем connection и создаю иерархию.




Устанавливаю connection. проверяю. да, теперь Луна вращается вокруг планеты 3.




Сразу вопрос:
Каким образом сделать так, чтобы Луна вращалась не только вокруг Planet3, а и вокруг своей оси?

Тоже самое с иерархией делаем с Planet2 и её двумя спутниками



в данном случае, у меня 2 спутника и мне их нужно вращать вокруг Planet 2.
Моя интуиция подсказывает, что 2 спутника нужно объединить в группу и назначить связь между Planet2 и группой спутников.

Группирую



назначаю connection



Проверяю. Работает.. 2 спутника вращаются вокруг Planet2

Теперь моя задача-- вращать ВСЕ планеты ( включая спутники) относительно Солнца.

Интуиция подсказывает сгруппировать все планеты и сделать connection по отношению к Солнцу



И подчиняем группу планет солнцу



назначаю connection



Проверяю. Все планеты вращаются вокруг Солнца, НО!!!! СПУТНИКИ СТОЯТ НА МЕСТЕ

(Меня опять начинает немного "колбасить" в истерике. Успокаиваюсь... Глубокий вдоооооох- выыыыыыдох)

Итак вопрос!

Где я ошиблась? почему не крутятся спутники? что я сделала не так? где нарушена последовательность движений и логика???